Une banale visite pédagogique au Panthéon L’intérêt des mésaventures et des mauvaises expériences réside peut-être dans l’occasion qu’elles offrent de réfléchir sur les ressorts qui les ont générées et d’en tirer quelques réflexions plus générales pour nourrir le débat citoyen. Ici, un incident survenu lors d’une récente visite pédagogique m’a suggéré l’idée d’écrire ce billet. Ainsi, en tant qu’historien, j’emmène souvent mes étudiants dans des lieux qui permettent de comprendre la complexe histoire de France, comme les Invalides ou le musée Carnavalet. En dehors de Paris, j’ai également conduit des groupes à Rueil, à Verdun, sur les plages du débarquement … Continuer de lire L’historien face au « droit de parole » dans un monument national